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北京旧城之歌 - 奉贤首都镇小学音乐云应用纪录

来源:365bet体育注册开户 | 发布时间:2019-02-17

江苏教育信息精度扶贫项目 - 音乐教室云,从那时起,已经降落在最偏远的农村小学的苏北地区,北京的一首美丽的歌,所有校园小学顾村的一直坚持不懈!这首歌的días.Esta是如提供养分苗久旱甘霖,花卉,如搅拌春风一个分支。
“教室云在村子里,儿童小学的神奇音乐更加明亮,孩子们也很幸运。”
我在项目I的Toyoago的Shoji镇找到了2000多人?西小学的大门Os.Está1公里,是一个古老的小镇,拥有悠久的历史Shandong.Debido的远程省土地单县,小学一直缺乏一个专业的音乐老师。这所小学多年来没有建立标准化的音乐。
在2018年6月,他达到了“需要技术教育信息化草案减贫 - 在云音乐教室”的小学,当地的教育电教中心江苏省。
教师教育氛围发生变化的方式发生了变化,通过大幅改变所有小学教育的生态学,改变了学习者的学习方式。
II。在该项目于2018年8月在下半年实施,精心设计的阿达,新semestre.Después小学这是开始新学期,云的音乐室开始前组织,纳入正规教育吉吉小学以每天4节课的形式。
孩子们很高兴,老师笑了,在中国西北偏远,薄弱学校的学生,来到北京欣赏音乐课或音乐老师的高品质的高水平,以及所有谁看我很惊讶!
三,项目的效果是基于在两个屏幕上,以学习实现distancia.Una显示,音乐教室小学的云显示了在北京的班主任老师和教育的其他屏幕显示cursos.Aunque教师和学生的内容很远,教室里的音频和视频几乎延迟了教育,接近手。
除了在小学上课的音乐老师,他们非常独家,他们是否也有高水平的ENSE?小学音乐Anza.Frente学生的所有级别,他们从零开始有你一个基础可以让教育在课堂上进行有效当前学生的基础音乐。
IV。包含在新设备和新技术从发布técnica.Para培训在云音乐顺利培训项目实施教学的农村学校,这是必要的教师学习第一usarlos.1,它不能被分离出巨大的能量。集体培训
2名教师profesional.Los的学校信息技术领导通常集中在问题在课堂上解决,要注意方向和所有谁教音乐的老师助理的培训。
3.引导remota.Para在课堂上最复杂的问题,学校的老师是要解决的问题在使用设备,与云课堂的技术人员通过BICINE,以提高所有水平沟通使用。
每个others.The从老师4.学习提高的显著信息技术和信息知识水平,分享经验,我们探讨了如何在操作的过程中实际解决问题。
五,项目的连锁反应,“本来想捡树叶的绿色,你给我所有的春天。”大概的话,目前的教师和学生的唯一诗人从小学你可以表达自己的声音。
?教室里有云音乐,小学的孩子们??我们很幸运,我们有更多这样的项目!?你希望在孩子们的地方有歌曲,希望在偏远的农村学校儿童,孩子们降落!
(来源:Item Beauty World End)
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